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盱眙教育網

南京民辦小學面談 習慣交往能力語言表達很重要

2019-05-27 10:50:13
南京市各大民辦小學集體面談拉開大幕!清晨6點,一大波辛苦的民辦小學老師已經到校到崗,并且關閉手機,全力認真迎接即將到來體驗小學生活的萌娃娃們。

致遠外小老師們的朋友圈畫風是這樣的:由于今年南京市小學入學政策每個孩子限報兩所民辦小學,因此家長和孩子也比往年從容,不需要趕場多所學校,民辦小學也精心安排,每個孩子都有一個時間段,不需要一窩蜂擠到學校排隊。

記者8:20到達金陵中學河西分校時,盡管人很多,但是一點也不亂,學校在大門口也擺放了凳子,搭了帳篷,讓提前到的家長和孩子休息。據門衛師傅說,最早一批家長7:30左右達到,8點就進場,沒有出現大批量排隊積壓。
孩子們進入學校大門后怎樣進行面談呢?記者跟著走了一遍流程!孩子們進入學校大門后怎樣進行面談呢?記者跟著走了一遍流程!

1、所有面談的孩子由一位家長帶領,從西門進入校園,每次進100位左右孩子。

2、學校從西門到南門(面談結束的孩子和家長統一出口)一共搭了200多頂帳篷,防止今天大雨天氣。

3、進入校園后,工作人員引領分成8組,每組12名左右孩子,排好整齊的隊伍走到操場貼號牌處。

4、8組對應8個老師工作臺,老師給家長和孩子貼上一樣號碼的貼紙。

5、一位工作人員引領家長到一旁排隊,另三位工作人員將一組12名孩子安排坐在小板凳上等待進入面談區。

6、8組家長集合好統一帶到千人報告廳等待區,學校精心準備了小學部孩子的課程展示和才藝表演,讓家長進一步了解學校辦學情況。

7、每一組12名孩子兩兩手拉手,跟著一名帶隊老師進入面談區。

到此為止,記者都是親歷的,下面就是要進行面談了,為了公平公正,不打攪孩子們的發揮,記者沒有進入面談區,請金陵中學河西分校小學部教科室主任周雅婷介紹一下關于面談的安排和考察重點。
學校會考察哪些方面!學校會考察哪些方面!

面談嚴格遵守 3 到 6 歲兒童學習與發展指南,觀察孩子以下能力:

1、健康方面, 生活習慣生活能力;

2、語言方面,傾聽能力和表達能力;

3、交往能力,和同伴相處,平時遇到問題時自己處理的方式,包括家長引導方式;

4、今年是新中國成立70周年,關注孩子對祖國了解;

5、做動作,聽音樂,做一些理解性的表達 。

學校的貼心設置和安排!

1、早上8:15第一批面談開始,今年面談在小學部綜合樓四樓五樓 ,有四間面談室和四間活動室,一間教室同時進兩組。

2、從進學校到爸爸媽媽接到孩子 1個小時以內完成,進行完的孩子在等候教室,老師準備了紙巾,溫水,還有好看的動畫片。
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3 、今年面談區域放在綜合樓也是特別有用心的。因為這里是學校上舞蹈、音樂綜合學科的區域,可以看到墻壁全部是老師的手繪,給孩子愉快輕松的體驗,還有小學生們的作品展現在四周,讓孩子感受小學校園文化。

第一批結束面談的孩子感受怎么樣?

孩子們:玩得很開心,內容不記得!

對于很多第一次體驗小學的孩子們來說,由于學校的精心安排,他們顯得比家長輕松很多,很多孩子穿得美美的來面測,聽聽故事看看書,唱首兒歌跳個舞 …… 最有趣的是,很多家長著急問孩子內容是什么,而孩子們卻回答 " 玩得很開心啊 ",至于題目,很多孩子表示 " 想不起來 "。

由于今天下午和明天還有孩子面談,本著負責任的態度,我們對于一些孩子回憶出來的面談內容不予報道,畢竟6歲的孩子,無論他記得對還是錯,對于后面面談的孩子都會造成干擾和不公平。

最后,祝愿所有的孩子有個美好的小學第一次體驗,也向所有奮斗在一線辛苦的老師們,說聲:辛苦啦!

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