3月12日上午，十三屆全國人大二次會議 “部長通道”在北京人民大會堂舉行。

教育部部長陳寶生就校園安全事件和培訓機構整改問題答記者問

可以這樣講，總的思想是從源頭上預防，從根本上治理，從制度上發力，從突出問題突破。經過綜合治理，學校安全問題有了明顯改觀。我給大家報一組數據，現在中小學、幼兒園，86%以上都已經配備了保安員，70%以上安全防范體系建設達到了國家建設標準。另外再報個數，這幾年重大死亡事故的人數，每年平均下降10個百分點，其中溺水、交通、踩踏等事故死亡人數降低了15個百分點，這說明校園安全形勢持續向好。但另一方面，我們也清醒地看到，校園安全面臨著一些新的挑戰以及出現了一些新情況，老的問題還沒解決完，新的問題又出現了。所以我們要繼續對這個問題配合起來發力。

一是排查。我們共排查了40.1萬所培訓機構，搞清了底數。二是整改。在這40.1萬所中，有27.3萬所培訓機構是有問題、不合格的。所謂整改就是對這27.3萬所培訓機構進行治理，給它治病。三是規范。去年8月，國務院辦公廳發布了關于規范校外培訓機構發展的意見，對校外培訓機構規范發展作出了整體設計、頂層設計，有了制度和規矩。以后，我們的校外培訓機構就要按照這個文件的要求來推進發展。四是鞏固。現在我們做的事就是鞏固整改的成果，27.3萬所有問題的培訓機構已經整治了27萬所，98.9%得到了整改。

但是在整改的過程中就出現了你剛才提到的問題，有一些培訓機構轉移陣地，把戰場開到了線上，我們原來叫做“校內減負、校外增負”，現在叫做什么呢？“線下減負，線上增負”。這是一個新問題，戰場轉移了，陣地變化了，方式變異了。我們高度重視這個問題，已經會同有關部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發布。

趙安源 溫孟馨 劉禮麒北京報道